摘要
近几年来,人们越来越重视心理资本与共情能力.它们作为积极的心理特质,不但对大学生的精神状态产生了深远影响,而且对大学生的艺术创造与情绪表现也起着至关重要的作用.共情是对别人的情绪作出反应的一种心理反应,也是美术院校大学生与受众之间的感情纽带.本研究旨在探讨通过系统性策略增强艺术专业大学生心理资本,进而提升其共情能力的方法.本研究运用正向心理学理论、社会认知理论、情绪社会化理论等理论架构,并对上述三个方面的研究结果进行了详细剖析,以说明心理资本和共情能力之间的关系.本研究制定了一套从目标设定、生涯规划指导、情绪表达训练、心理恢复训练四个层面的具体执行对策,以期在实践中提高学生的心理资本与情绪调控水平.
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