科园月刊2011，Issue(1) ：96-97.

用爱心、耐心和鼓励去评价学生

王近之
科园月刊2011，Issue(1) ：96-97.
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用爱心、耐心和鼓励去评价学生

王近之1
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作者信息

  • 1. 河南省财经学校
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摘要

新课程改革倡导对学生采用发展性评价,突出评价促进发展的功能.保证学生自尊心,自信心的前提下,体现尊重与爱护的理念,关注个体的处境和需要,注重发展和改变的过程.评价不仅要关注学生的学业成绩,而且还要发现学生认识自我、建立自信,促进其原有水平上的发展,积极发挥评价的教育功能.

关键词

自尊心/自信心/尊重/爱护

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出版年

2011
科园月刊
科学时代杂志社

科园月刊

ISSN：1671-3184
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