空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(1) ：190-193.

返璞归真厚积薄发——浅谈中学作文教学

陈晓
空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(1) ：190-193.
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返璞归真厚积薄发——浅谈中学作文教学

陈晓1
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作者信息

  • 1. 福州外国语学校,福建,福州,350000
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摘要

作文教学是教师引导学生发现自我、认识自我、完善自我、超越自我的过程.在现代文苑中,写作基础理论堪称琳琅满目,但语文教师仍然对作文教学感到困惑、棘手.究其原因,主要是教师缺乏作文教学方法的引导,导致作文教学失去了针对性.本文针对这一现象,从以下四个方面探讨中学作文教学的方法:首先,捕捉亮点,涵养真情.其次,贴近自我,激发情趣.再次,储存积蓄,意纵笔随.最后,放飞自我,勇于创新.

关键词

作文教学/捕捉亮点/激发情趣/储存积蓄/意纵笔随/勇于创新

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出版年

2011
空中英语教室(新教师教学)
吉林科学技术出版社

空中英语教室(新教师教学)

ISSN：1001-4128
参考文献量5
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