空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(2) ：88,90.

构建探究式地理教学课堂

李芳
空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(2) ：88,90.
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构建探究式地理教学课堂

李芳1
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作者信息

  • 1. 广西钦州浦北县浦北中学,广西,钦州,535300
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摘要

学而不思,思而不疑,疑而不问,是传统教学中存在的一个恶习;而学有所思,思有所疑,疑有所问,是现代教学所提倡的优良学习方式.积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的独立课程,这是新的课程标准明确提出的理念.在这样的新课标的新理念指导下,构建符合学生内部心理的学习活动,积极开展探究式的学习实践对于中学地理教育的发展具有重要的意义.

关键词

中学地理/探究式/地理课堂

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出版年

2011
空中英语教室(新教师教学)
吉林科学技术出版社

空中英语教室(新教师教学)

ISSN：1001-4128
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