空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(2) ：202.

论自主阅读对二语习得中词汇积累的积极作用

陈炼英
空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(2) ：202.
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论自主阅读对二语习得中词汇积累的积极作用

陈炼英1
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作者信息

  • 1. 上海海事大学外国语学院,200065
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摘要

近年来,自主阅读在二语习得中的作用得到了越来越多英语教学研究者的关注.根据该领域专家克拉申的研究,自主阅读是提高写作,掌握词汇、拼写、语法最有效的途径.经常阅读的人显示出更强的语言能力,而这些能力很大程度上来源于自主阅读.本文就自主阅读对提高英语词汇量的积极作用进行探讨.

关键词

自主阅读/输入假说/词汇附带习得

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出版年

2011
空中英语教室(新教师教学)
吉林科学技术出版社

空中英语教室(新教师教学)

ISSN：1001-4128
参考文献量5
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