空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(3) ：186-187.

探析阅读教学中的"负效生成"

陈彩娟
空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(3) ：186-187.
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探析阅读教学中的"负效生成"

陈彩娟1
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作者信息

  • 1. 浙江省温岭市箬横镇贯庄小学,浙江,温岭,317507
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摘要

小学阅读教学中的负效生成指的是延缓、阻碍有效的生成,甚至偏离学习目标和学习内容的生成.负效生成也是课堂动态生成的重要组成部分,教师应该辩证对待,运用教育智慧将学生的个性化体验转化为课堂有效生成的可利用资源,促进有效生成,成就精彩课堂.本文分析了负效生成的表现和特点,探讨了应对"负效生成"的若干教学策略.

关键词

阅读教学/负效生成/应对策略

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出版年

2011
空中英语教室(新教师教学)
吉林科学技术出版社

空中英语教室(新教师教学)

ISSN：1001-4128
参考文献量1
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