空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(3) ：206-207.

以情景、促教学

陈秀梅
空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(3) ：206-207.
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以情景、促教学

陈秀梅1
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作者信息

  • 1. 宝应县曹甸镇下舍初中,江苏,宝应,225800
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摘要

情景教学是营造英语课堂环境的有效教学手段,它是<英语课程标准>中明确指出的一种可行情教学途径,在实施过程中,我先弄清这个概念的内涵和外延等有关理论知识,进而在理论的指导下,将其引入课堂教学.在实践中我不断尝试、分析、比较、逐步摸索出一套情景教学的新路子,及时总结实验过程中的经验和教训,不断改进和完善这种教学手段,运用这种方法进行教学,能丰富课堂教学内容、教学效果不断提高,现在就情景教学中,教师如何发挥自身的主导作用,如何调动学生的学习积极性主动性,已形成自己独特的教学模式.

关键词

情景教学/理论/实践/反思/英语

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出版年

2011
空中英语教室(新教师教学)
吉林科学技术出版社

空中英语教室(新教师教学)

ISSN：1001-4128
参考文献量5
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