空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(3) ：224-224.

惟有源头活水来——开展数学实验与活动,激发学生学习数学兴趣

胡成军
空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(3) ：224-224.
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惟有源头活水来——开展数学实验与活动,激发学生学习数学兴趣

胡成军1
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作者信息

  • 1. 宝应县曹甸镇下舍初级中学,江苏,宝应,225800
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摘要

基于问题解决来建构知识是探究性学习的核心思路,本文在建构主义理论的指导下,具体结合教学案例,开展数学实验与活动,激发学生学习数学兴趣,让学生在数学学习中,完成意义建构,最终达到改善学习的目的.

关键词

建构/数学实验/数学活动/发展

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出版年

2011
空中英语教室(新教师教学)
吉林科学技术出版社

空中英语教室(新教师教学)

ISSN：1001-4128
参考文献量3
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