空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(5) ：35,32.

小议高中物理探究性教学

张松
空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(5) ：35,32.
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小议高中物理探究性教学

张松1
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作者信息

  • 1. 广西钦州浦北县第二中学,广西,535300
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摘要

陶行知先生曾说过"先生只管教,学生只管受教,好象是学的事体,都被教的事体打消掉了."这种"教"的学习方式沿袭了多少年,未有本质性的改变.随着研究性学习课程的全面推进,这才出现了一场真正意义上的"学习的革命"."创新精神与实践能力"的培养,将成为现代教育的核心.而物理课堂中的探究性能力就是"创新精神与实践能力"在物理教育领域的具体体现,是一种重要的物理素质.探究性以问题为核心,着眼于学生发现问题、提出问题和解决问题,有利于培养学生的创新精神和创造能力,有利于激发学生的创造潜能.

关键词

高中物理/探究性教学/激发兴趣

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出版年

2011
空中英语教室(新教师教学)
吉林科学技术出版社

空中英语教室(新教师教学)

ISSN：1001-4128
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