空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(5) ：52,56.

提高高中化学课堂教学的有效性

宋渝
空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(5) ：52,56.
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提高高中化学课堂教学的有效性

宋渝1
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作者信息

  • 1. 广西钦州浦北县第二中学,广西,535300
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摘要

新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径.有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间,精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动.它要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生的有效学习.教师的教学活动要有效果,有效率,有效益.高中化学教学的"有效",更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程.

关键词

高中化学/课堂教学/有效性

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出版年

2011
空中英语教室(新教师教学)
吉林科学技术出版社

空中英语教室(新教师教学)

ISSN：1001-4128
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