空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(5) ：65.

让"差错"成为学生学好数学的助推器

王莉
空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(5) ：65.
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让"差错"成为学生学好数学的助推器

王莉1
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作者信息

  • 1. 陕西省灞桥教师进修学校陕,西,710038
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摘要

数学课堂中的差错是学生学习过程中的相伴产物,是被忽视又亟待开发的宝贵教学资源.教师应树立"以学生的发展为本"的理念,形成教学材料尽量来源于学生又服务于学生的思想,用接纳、利用、善待、理解来关照学生的差错,用放大镜来寻找学生思维的闪光点,从而变差错为资源,化腐朽为神奇,为开展教学活动、解决教学问题、达成教学目标服务.

关键词

差错资源/保护学习兴趣/突破学习难点/激活创新思维/促使反思提高

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出版年

2011
空中英语教室(新教师教学)
吉林科学技术出版社

空中英语教室(新教师教学)

ISSN：1001-4128
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