空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(5) ：86-87.

高中地理课堂教学实效性探讨

张旻
空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(5) ：86-87.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

高中地理课堂教学实效性探讨

张旻1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南省项城市第三高级中学,河南,466200
  • 折叠

摘要

课堂是学生接受知识、提高自我适应社会能力的场所,也是教师引导学生提高自身素养的场所.而课堂教学实效性直接关系学生知识获得的多与少、能力的高与低.人才创新、观念创新、教育创新、手段创新是当代教育改革与发展提出的客观要求,地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段更新,如此课堂效果可大有改观.为此,我们在地理教学中进行了许多积极而有益的探索.本文希望从地理课堂教学作为突破口,通过采取恰当的方式,提高课堂教学实效性.

关键词

地理/课堂教学/实效性

引用本文复制引用

出版年

2011
空中英语教室(新教师教学)
吉林科学技术出版社

空中英语教室(新教师教学)

ISSN：1001-4128
段落导航相关论文