空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(5) ：90.

浅谈初中化学教学中的情境创设

郭爱英
空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(5) ：90.
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浅谈初中化学教学中的情境创设

郭爱英1
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作者信息

  • 1. 河南省沈丘县第一初级中学,河南,46300
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摘要

教育心理学研究表明,知识具有情境性,知识是在情境中通过活动而产生的,学习的目的不仅仅是让学生懂得某些知识,而是要让学生能真正运用所学知识去解决客观世界中的一些问题,只有让学生在良好的教学情境中,通过目标定向活动,产生愉快的学习情绪,集中注意力,才能有效参与教学过程.为此,可以根据生活创设情境;根据化学实验创设情境;根据社会实际创设情境;根据人类历史创设情境.

关键词

初中/化学教学/情境创设

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出版年

2011
空中英语教室(新教师教学)
吉林科学技术出版社

空中英语教室(新教师教学)

ISSN：1001-4128
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