空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(5) ：107-108.

浅谈初中物理课堂教学中的激励性教育

沈志伟
空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(5) ：107-108.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

浅谈初中物理课堂教学中的激励性教育

沈志伟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 青海省海东地区化隆县第三中学,青海,810900
  • 折叠

摘要

激励是指教发人的动机的心理过程,通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下,始终维持在一个兴奋的、积极状态之中.心理学研究成果表明,动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力.在初中物理教学中,笔者积极探索激励性教育,发现激励性教育在物理教学中能起非常重要的作用.激励性教育是指:用激励性语言、行动去触动心灵的心理教育.其宗旨是以"情"为主体,感化或促进提高.

关键词

初中物理/课堂教学/激励性教育/心理教育/物理兴趣

引用本文复制引用

出版年

2011
空中英语教室(新教师教学)
吉林科学技术出版社

空中英语教室(新教师教学)

ISSN：1001-4128
被引量1
段落导航相关论文