摘要
地震是具有创伤性的重大心理应激源,会对人的心理健康造成短期和长期影响.比较不同受灾程度震区学龄儿童在震后重建过程中所承受的生活压力差异,可以有针对性地为灾区学龄儿童的心理咨询与辅导提供依据.对都江堰与内江两个不同受灾程度地区学龄儿童生活压力差异的问卷调查发现,在震后重建过程中,学龄儿童生活压力并不存在性别差异(t=1.60,P=0.11);但在生活环境纬度上,女生显著高于男生(t=2.03,P=0.04).高受灾组儿童的生活压力显著高于低受灾组儿童(t=2.02,P=0.04);在生活环境和父母影响两个纬度上,高受灾组儿童显著高于低受灾组儿童(t=2.47,P=0.01;t=2.59,P=0.01).可见,在震后重建过程中,诸多不利因素给学龄儿童的生活带来了种种压力,其中生活环境和父母的影响是灾区儿童生活压力的主要来源.
基金项目
2010年度河南省科技发展计划立项课题(102400450305)
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