空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(9) ：63.

职业院校电类课程教学方法的创新与探索——项目化、趣味性的教学方法

王瑛 李广德
空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(9) ：63.
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职业院校电类课程教学方法的创新与探索——项目化、趣味性的教学方法

王瑛 1李广德2
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作者信息

  • 1. 青海省重工业职业技术学校 青海 810100
  • 2. 青海交通职业技术学院 青海 810028
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摘要

专业技能水平是评价职业学校教学质量的主要因素,而传统的课堂教学制约了职校生技能的形成.电类专业特点:看不见、摸不着、理论性抽象性强、实践性要求高,按现行教材教学必将造成学生的厌学,因此我们应大胆改革、创新,打破传统教法的条条框框,摸索出一套适合技校生特点的教学方法.研究表明:“将电类基础理论知识项目化、趣味化”的教学方法,是一种“动手——兴趣——摸索——发现——理解”的接受知识过程.

关键词

项目化/趣味化/动手为先导/技能培养

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出版年

2011
空中英语教室(新教师教学)
吉林科学技术出版社

空中英语教室(新教师教学)

ISSN：1001-4128
参考文献量2
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