空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(9) ：67.

情感态度优化高中英语教学

宋爱仙
空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(9) ：67.
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情感态度优化高中英语教学

宋爱仙1
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作者信息

  • 1. 福建省福州闽侯一中 福建 350100
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摘要

本文主要论述情感态度的概念、理论依据以及教师在实际教学中如何创设情景和应用情感态度引导学生积极参与英语教学,通过多种激励手段促进学生的人际交流,促进师生问的心灵交流,从而使学生在学好英语的同时身心得到全面发展.

关键词

情感态度/运用/优化教学

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出版年

2011
空中英语教室(新教师教学)
吉林科学技术出版社

空中英语教室(新教师教学)

ISSN：1001-4128
参考文献量3
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