空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(9) ：78-79.

类比、逆向和创新——浅谈数学解题思维能力的培养

叶伟良
空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(9) ：78-79.
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类比、逆向和创新——浅谈数学解题思维能力的培养

叶伟良1
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作者信息

  • 1. 河源市紫金县古竹中学 广东 517465
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摘要

现代的教学理论研究表明,只有控制课堂教学过程,促使学生思维得到发展,才能深刻理解和巩固所学的知识,才能提高学生的分析问题能力和解决问题能力.而在一定意义上,数学教学实质是解题教学,要求教师在解题教学过程中,不断探究解题的新思路、新方法,迅速、准确地找到解题的突破口,是培养学生解题的思维能力的重要途径.

关键词

类比思维/逆向思维/创新性思维

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出版年

2011
空中英语教室(新教师教学)
吉林科学技术出版社

空中英语教室(新教师教学)

ISSN：1001-4128
参考文献量1
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