空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(9) ：119.

浅谈语文早读的有效性

On the Efficacy of Chinese Morning Reading

刘永雄
空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(9) ：119.
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浅谈语文早读的有效性

On the Efficacy of Chinese Morning Reading

刘永雄1
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作者信息

  • 1. 山西省大同市南郊区西韩岭中学 山西 037036
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摘要

新课标指出:“语文教学要重视朗读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”朗读是早读课的重要内容和主要形式之一,而早读又是朗读训练的黄金时间,是学生温故知新的宝贵时机.早读效率的高低影响到语文教学的效果.本文针对语文早读存在的一些无序管理现象,结合自己的教学实际,从“科学安排、内容有效；形式多样、指导有效；及时检测、朗读有效” 三方面浅谈语文早读的有效性.

关键词

早读有效性/内容有效/指导有效/朗读有效

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出版年

2011
空中英语教室(新教师教学)
吉林科学技术出版社

空中英语教室(新教师教学)

ISSN：1001-4128
被引量1
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