空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(10) ：127,126.

浅谈新课程理念下高中数学探究性学习

赵健
空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(10) ：127,126.
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浅谈新课程理念下高中数学探究性学习

赵健1
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作者信息

  • 1. 河南省郑州市第二外国语学校 河南 450000
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摘要

新课程理念强调学生的创新意识是在主动探索知识的过程中得到培养的,学生的实践能力是在运用知识解决问题的实践活动中得到发展的.这就要求教师的教学能够为学生提供主动参与、乐于探究、积极实践的机会,为学生学习方式的转变提供有力的帮助.课堂上,要以学生为主体,通过学生的沟通和活动,在教学实践中要不断地组织、引导和指导学生开展探究式学习.本文主要从探究性学习的涵义、理论依据、实施策略等方面探讨高中数学探究性学习.

关键词

探究学习/创新意识/问题探究/自主合作/实践探究/科学评价

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出版年

2011
空中英语教室(新教师教学)
吉林科学技术出版社

空中英语教室(新教师教学)

ISSN：1001-4128
参考文献量4
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