空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(10) ：141.

小学生信息素养:意蕴与培养策略

彭立夫
空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(10) ：141.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学生信息素养:意蕴与培养策略

彭立夫1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南省周口市八一路第一小学 河南 466000
  • 折叠

摘要

信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的关注和重视.国内外学者普遍认为:良好的信息素养是人们适应信息社会学习、工作和生活的必要条件,它已经成为现代公民继“读、写、算”之后的第四种基本能力.小学生的信息素养的培养策略可以从三个方面考虑:加强信息技术与学科课程的整合,培养小学生的信息素养；以新课程“三维目标”为指导,培养小学生的信息素养；规范信息技术课堂教学,培养小学生的信息素养.

关键词

小学生/信息素养/意蕴/培养策略

引用本文复制引用

出版年

2011
空中英语教室(新教师教学)
吉林科学技术出版社

空中英语教室(新教师教学)

ISSN：1001-4128
段落导航相关论文