空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(10) ：155.

小学英语阅读教学的策略

刘艳春
空中英语教室(新教师教学)2011，Issue(10) ：155.
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小学英语阅读教学的策略

刘艳春1
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作者信息

  • 1. 河南省驻马店第二实验小学 河南 463000
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摘要

小学生阅读量严重不足,极大影响了小学英语教学的效果.其原因在于:缺乏阅读时间；缺乏阅读指导；阅读习惯不当；阅读训练单调,缺乏阅读情感因素；缺乏背景知识从外语教育心理学来看,阅读是一种心理和思维活动.在教学实践中,小学英语阅读教学可采取渗透略读；恰当运用导读策略,让学生带着问题,自由朗读课文；精读策略,设计阅读任务；活读策略,可进行小组表演的方式；速读策略,培养学生阅读速读.

关键词

小学英语/阅读教学/策略

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出版年

2011
空中英语教室(新教师教学)
吉林科学技术出版社

空中英语教室(新教师教学)

ISSN：1001-4128
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