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听觉统合训练治疗孤独症谱系障碍儿童的临床效果

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目的 探讨听觉统合训练(AIT)治疗孤独症谱系障碍(ASD)儿童的临床效果。方法 选取2020年3月至2023年3月郑州大学附属儿童医院收治的孤独症谱系障碍患儿64例为研究对象。按入院时间分为常规组和研究组，每组32例。常规组采用常规康复训练，研究组在常规组基础上采用听觉统合训练。比较两组儿童孤独症评定量表(CARS)、听觉注意能力、孤独症行为评定量表(ABC)评分及儿童生存质量量表(QOL)。结果 干预后，研究组CARS评分较常规组低(P＜0。05);干预后，研究组听觉注意能力评分较常规组高(P＜0。05);干预后，研究组感觉、社会、躯体、语言及自理评分较常规组低(P＜0。05);干预后，研究组QOL评分较常规组高(P＜0。05)。结论 对孤独症谱系障碍患儿予以听觉统合训练治疗，能够减轻孤独症病情严重程度，提高患儿听觉注意能力，改善孤独症行为，提高患儿生存质量。

李文霞、吴英英、韩亮、尚清

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郑州大学附属儿童医院 河南省儿童医院 郑州儿童医院康复医学科,郑州 450000

孤独症谱系障碍 听觉统合训练 儿童

2024

10.19528/j.issn.1003-3548.2024.07.017

临床医学
中华医学会河南分会

临床医学

影响因子：0.906
ISSN：1003-3548
年,卷(期)：2024.44(7)