目的 对小儿慢性胃炎护理中个性化健康教育的临床效果进行分析探讨.方法 选取我院收治的2017年6月～2018年6月的40例小儿慢性胃炎患儿,观察组20例和对照组20例.两组患者之间的差异没有统计学意义(P>0.05).对照组患儿采取常规护理方式,观察组患儿在常规护理的基础上采取个性化健康教育.观察两组患儿的临床治疗总有效率和家属满意程度.结果 采用个性化健康教育的观察组患儿临床治疗效果优于对照组患儿,两组患儿之间的差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用个性化健康教育使得患儿恢复效果较好,值得临床推广.
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