翻转课堂应用于临床营养学教学的研究

刘鹏¹

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作者信息

1. 山东省济宁市曲阜中医药学校,山东济宁 273100
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摘要

随着近些年翻转课堂在临床营养学教学的推广,在一定程度上提高了学生的理论水平以及临床应用能力.但是在实施过程仍存在着一些问题影响着教学水平的提升,如课程性质的改变、学生的学习习惯以及师资水平的良莠不齐.在临床营养学教学中运用翻转课堂应结合学生学习特点,与项目式教学相结合,发挥其提升学生学习自主性和创造性的优势.

关键词

翻转课堂/临床营养学/教学研究

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出版年

2020

临床医药文献电子杂志

ISSN：

被引量2

参考文献量1

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