任务驱动教学法在基础护理学教学中的应用

柴哲¹

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作者信息

1. 内蒙古通辽市职业学院护理系,内蒙古通辽 028000
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摘要

目的分析在基础护理学的教学过程中通过运用任务驱动教学法的教学效果.方法对照组采取传统教学法,观察组采取任务驱动教学法.结果观察组学生的实践能力和基础知识考核成绩均高于对照组(P<0.05);观察组学生的教学满意度为100.00％,对照组为90.00％(P<0.05).结论通过在基础护理学教学中运用任务驱动法,有助于提高教学效果并提高学生的教学满意度.

关键词

基础护理学/任务驱动教学法/教学效果/实验教学

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出版年

2020

临床医药文献电子杂志

ISSN：

被引量4

参考文献量2

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