目的 研究护理协会为对于提高护理专业技能实践能力的作用.方法 随机数表法将本校2017级的90位中职护理专业学生分为实验组与对照组,各45例,实验组采取以护理协会为依托的教学法,对照组采取常规教学法.教学两个学期后,考核两组学生的基础课程和实践能力;采用问卷调查的形式对实验组学生的病房管理、人际沟通、协调合作等方面进行效果调查.结果 与对照组相比,实验组的护理学基础课程考核成绩明显较高,差异有统计学意义(P<0.05);实验组77.76％的学生认为依托护理协会有利于提高人际沟通和自主学习能力,73.33％徐盛认为有利于提高协调合作能力,86.67％的学生认为有利于提高专业操作能力..结论 在中职卫校外科护理实践教学中依托护理协会能够有效提高学生专业技能.
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