多模式教学方法在临床麻醉学教学中的应用价值探索

殷洁婷 ¹王瑞雪 ¹翟晶雯 ¹李燕¹

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作者信息

1. 石河子大学医学院第一附属医院麻醉科,新疆石河子 832000
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摘要

目的观察多模式教学方法在临床麻醉学教学中的应用价值.方法选取本院收治的50例麻醉科实习学生,将25例采用常规教学方法的学生作为对照组;将25例采用多模式教学方法的学生作为研究组;对比两组学生教学后的考核成绩.结果教学后,研究组患者在麻醉评估、麻醉准备、气管插管、全身麻醉以及局部麻醉考核成绩中均显著优于对照组(P<0.05).结论多模式教学方法在临床麻醉学教学中具有良好的临床效果,能够有效提高学生的麻醉操作水平,值得推广.

关键词

多模式教学/临床麻醉学教学/应用价值

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出版年

2020

临床医药文献电子杂志

ISSN：

被引量7

参考文献量3

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