多模式教学方法在临床麻醉学教学中的应用价值探索

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中文摘要：目的观察多模式教学方法在临床麻醉学教学中的应用价值.方法选取本院收治的50例麻醉科实习学生,将25例采用常规教学方法的学生作为对照组;将25例采用多模式教学方法的学生作为研究组;对比两组学生教学后的考核成绩.结果教学后,研究组患者在麻醉评估、麻醉准备、气管插管、全身麻醉以及局部麻醉考核成绩中均显著优于对照组(P<0.05).结论多模式教学方法在临床麻醉学教学中具有良好的临床效果,能够有效提高学生的麻醉操作水平,值得推广.

作者：

殷洁婷、王瑞雪、翟晶雯、李燕

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作者单位：

石河子大学医学院第一附属医院麻醉科,新疆石河子 832000

关键词：

多模式教学临床麻醉学教学应用价值

出版年：

2020

临床医药文献电子杂志

ISSN：

年,卷(期)：2020.7(17)

被引量7
参考文献量3