CBL教学模式联合模拟培训在临床麻醉学教学中的效果分析

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中文摘要：目的讨论CBL教学模式联合模拟培训在临床麻醉学教学中的效果.方法将2018年6月～2019年12月期间本院麻醉科实习的30例本科实习生作为研究对象,以等额随机法分为对照组(传统教学模式)与研究组(CBL教学模式联合模拟培训)各15例,评判标准:培训前后考核成绩及教学方法满意度.结果研究组学生培训后理论及技能操作考核成绩明显高于对照组,且对教学方法的满意度也明显高于对照组,P<0.05.结论 CBL教学模式联合模拟培训利于提高学生理论及技能考核成绩,且学生对该教学模式十分满意.

作者：

马兴对、闫龙剑、姚莹莹、李秀芳、李北平

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作者单位：

徐州医科大学附属徐州市立医院,徐州市第一人民医院麻醉科,江苏徐州 221000

关键词：

CBL 模拟培训麻醉学

出版年：

2020

临床医药文献电子杂志

ISSN：

年,卷(期)：2020.7(39)

被引量2
参考文献量3