CBL教学模式联合模拟培训在临床麻醉学教学中的效果分析

马兴对 ¹闫龙剑 ¹姚莹莹 ¹李秀芳 ¹李北平¹

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作者信息

1. 徐州医科大学附属徐州市立医院,徐州市第一人民医院麻醉科,江苏徐州 221000
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摘要

目的讨论CBL教学模式联合模拟培训在临床麻醉学教学中的效果.方法将2018年6月～2019年12月期间本院麻醉科实习的30例本科实习生作为研究对象,以等额随机法分为对照组(传统教学模式)与研究组(CBL教学模式联合模拟培训)各15例,评判标准:培训前后考核成绩及教学方法满意度.结果研究组学生培训后理论及技能操作考核成绩明显高于对照组,且对教学方法的满意度也明显高于对照组,P<0.05.结论 CBL教学模式联合模拟培训利于提高学生理论及技能考核成绩,且学生对该教学模式十分满意.

关键词

CBL/模拟培训/麻醉学

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出版年

2020

临床医药文献电子杂志

ISSN：

被引量2

参考文献量3

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