引导式教育在小儿脑瘫康复护理干预中的应用价值

董娜¹

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作者信息

1. 咸阳师范学院校医院,陕西咸阳 712000
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摘要

目的分析引导式教育在小儿脑瘫康复护理干预中的应用价值.方法纳入本院自2017年2月～2018年3月期间接收的74例小儿脑瘫患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,对照组予以常规护理,观察组予以引导式教育干预,对74例患者康复情况进行评估.结果观察组康复情况优于对照组,P<0.05.结论对小儿脑瘫患者采用引导式教育干预,可以明显促进患者康复情况,值得进一步推广.

关键词

引导式教育/小儿脑瘫/康复护理

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出版年

2020

临床医药文献电子杂志

ISSN：

参考文献量2

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