临床医药文献电子杂志2020，Vol.7Issue(51) ：3-4.

思维导图联合合作学习教学法在儿科护理见习中的应用

Application of Mind Map Joint Cooperative Learning Method in Pediatric Nursing Trainees

刘钊
临床医药文献电子杂志2020，Vol.7Issue(51) ：3-4.
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思维导图联合合作学习教学法在儿科护理见习中的应用

Application of Mind Map Joint Cooperative Learning Method in Pediatric Nursing Trainees

刘钊1
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作者信息

  • 1. 中山大学附属第一医院,广东 广州 510000
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摘要

目的 探究思维导图联合合作学习教学法在儿科护理见习带教中的应用效果.方法 将2016级护理本科60名学生随机分为试验组和对照组,各30名;试验组采用思维导图联合合作学习教学法,对照组采用传统教学法;比较两组护生的考核成绩和满意度.结果 试验组学生的满意度和临床思维综合能力考核结果 均高于对照组,P<0.05有统计学意义;结论 在儿科护理见习带教过程中应用思维导图联合合作学习教学法,能提高护生的满意度及临床思维综合能力.

关键词

思维导图/合作学习

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出版年

2020
临床医药文献电子杂志

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ISSN：
被引量2
参考文献量3
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