目的 研究并分析对消化性溃疡患者给予基于临床路径的健康教育的临床应用价值.方法 选取在2018年6月～2019年6月期间来我院消化科进行治疗的180例消化性溃疡患者为研究对象,并按照患者入院的顺序号分为两组,对照组患者给予常规的护理模式,研究组患者在常规护理基础上给予基于消化性溃疡临床路径的健康教育,然后对比两组患者的护理效果.结果 入院前,两组患者先进行了健康知识的摸底评估,在最终统计上差异不具有统计学意义(P>0.05),出院时,研究组患者健康知识掌握情况对比中,无论是药物知识、饮食知识、疾病发病机制还是生活运动情况,其掌握程度明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).此外,研究组患者的平均住院时间为(8.2±2.2)d,对照组则为(12.6±3.0)d,差异具有统计学意义.结论 针对消化性溃疡患者采用基于临床路径的健康教育能有效的提升患者对疾病的认知,提高患者治疗的依从性,缩短患者的住院时间.
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