摘要
目的 探究在烧伤康复患者中将健康教育工作进行开展的临床意义.方法 在我院展开研究工作,工作的开展时间在2018年1月～2019年1月选取患者100例,将其分为两组,均给予基础护理,其中一组增加健康教育,分别命名为对照组和实验组,对其临床干预效果进行比较.结果 在与对照组患者进行比较时,实验组患者的疼痛VAS评分相对较低,伤口愈合时间较短,而愈合效率则相对较高,达到(80.94±3.95),表明实验组护理效果更为显著,各组件数据比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在烧伤康复患者中将健康教育进行应用,可提高患者的护理效果,促进患者康复,对临床发展具有积极意义.
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