临床医药文献电子杂志2020，Vol.7Issue(54) ：175,182.

循证带教与传统带教在儿科护理教学中的应用意义

刘金华
临床医药文献电子杂志2020，Vol.7Issue(54) ：175,182.
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循证带教与传统带教在儿科护理教学中的应用意义

刘金华1
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  • 1. 兴山县水月寺镇中心卫生院,湖北宜昌 443704
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摘要

目的 探究循证带教与传统带教在儿科护理教学中的应用意义.方法 将20例儿科护理实习生随机分为对照组和观察组,各10例,两组护生分别采取传统带教模式和循证带教模式,实习结束后对两组护生的出科成绩及满意度进行评估.结果 观察组护生理论知识、实际操作成绩及综合成绩均均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生循证带教模式满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 循证带教模式在儿科护理教学中的应用效果明显优于传统带教模式.

关键词

循证带教/传统带教/儿科护理教学/应用意义

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出版年

2020
临床医药文献电子杂志

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ISSN：
被引量2
参考文献量6
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