摘要
目的 了解我院神经外科新入职护士对传统教学模式下的岗前规范化培训的满意度及建议,为进一步优化教学提供参考依据.方法 于2019年1月采用培训满意度调查问卷对2018年新入职护士进行调查.结果 课程平均满意度99.08％,其中满意度最低的三个评价指标是"培训时间安排"(97.22％)、"培训地点安排"(97.78％)及"老师注重课堂氛围的营造与互动情况"(97.78％).结论 新入职护士对当前的培训课程及方式较为满意,在此基础上,需积极探索多元化教学模式,以提高新入职护士规范化培训的效果.
基金项目
复旦大学护理学院科研基金-教学研究部分(FNEF201807)
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