摘要
目的 探讨认知训练对于延缓和改善帕金森认知功能障碍的主要影响.方法 在2019年2月～2020年4月以我院部分脑卒中患者作为案例,在研究中应用随机数表法方式实现患者的入选与分组.常规组仅提供常规护理,实验组提供认知训练.总结两组患者的认知功能训练.结果 干预之前两组患者的认知功能两项评分结果无对比意义,P>0.05;干预之后实验组患者的两个量表的认知功能均显著优于常规组,P<0.05;实验组对于疾病相关知识的掌握情况明显好于常规组,有统计学意义,P<0.05.结论 认知训练可以有效改善帕金森患者的综合康复水平,可以有效提高患者对于认知训练的认知,并实现认知功能短期与长期的有效改善,值得普及.
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