目的 微信已成为我们生活中不可或缺的部分,结合实际生活,将传统的临床培养模式与时俱进,加强实习医师主动学习的能力,实现了消化病学教学质量的优化,有效提高了临床教学效果.方法 选择2018年1月④2019年1月南京医科大学在南京市第一医院消化内科进行实习同学38人进行研究,随机分为两组,其中对照组采用传统的教学方法,观察组采取微信企业号联合法,比较两组同学的出科成绩情况.结果 微信企业号联合法出科成绩比传统教学组的要好,P<0.05.结论 对于实习学员,采取微信企业号联合法进行教学监督,可以帮助其更主动投入到学习中,提高学习能力,值得在今后的教学过程中应用.
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