摘要
目的 分析在肿瘤内科护理带教中应用分层次分阶段护理模式的临床效果.方法 选取2018年9月～2019年3月在我院肿瘤内科实习的护生50名作为临床研究对象,以随机数字表法为分组依据分为两组,每组护生25例.对照组护生接受常规教学法,观察组护生接受分层次分阶段护理模式教学,对比两组教学效果.结果 观察组护生专业理论、临床诊疗思路以及病历分析评分显著高于对照组的,差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组护生对教学灵活性、带教方式先进性以及带教内容实用性满意度评分显著高于对照组的,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 在肿瘤内科护理带教中应用分层次分阶段护理模式教学可有效提高护生学习成绩,护生对教学灵活性、带教方式先进性以及带教内容实用性满意度高,在临床应用具有显著价值.
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