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医学人文素质教学在心血管外科临床护理教学中的实践应用效果分析

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目的 分析医学人文素质教学在心血管外科临床护理教学中的效果.方法 选择2018年1月～2019年1月210名心血管外科临床护理实习生,随机将学生分为对照组105例与观察组105例.对照组使用常规教学,观察组使用医学人文素质教学,对比两组学生的学习效果.结果 观察组学生的问诊内容、护理病历书写、实践操作比对照组高(P＜0.05).结论 在心血管外科临床护理教学过程中应用医学人文素养教学,能够提高学生的学习效率与人文素质.

李晓娜

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郑州大学第二附属医院心血管外科,河南 郑州 450000

医学 人文素质教学 心血管外科

河南省医学教育研究课题

Wjlx2019047

2020

临床医药文献电子杂志

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ISSN：
年,卷(期)：2020.7(64)
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