目的 探讨急性白血病患者采取个体化健康教育护理干预的临床应用价值.方法 本次研究时间范围为2018年1月～2020年1月,选择我院收诊急性白血病病患72例作为研究对象,根据入院时间先后进行分组,对照组予以常规护理,观察组在其基础上强化个体化健康教育,评估两组患者护理前后疾病知识掌握情况及护理满意度.结果 两组患者入院时了解疾病知识水平相近,心理状态无统计学差异(P>0.05),经护理干预后得以改善,观察组患者疾病知识掌握情况明显优于对照组,护理满意度评分高于对照组(P<0.05).结论 通过对急性白血病患者实施个体化健康教育等够帮助其了解疾病,提高患者满意度,值得临床运用且推广.
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