以过程为导向的评价教学法在局部解剖学实验教学中的应用

张浩¹

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作者信息

1. 四川省宜宾卫生学校,四川宜宾 644000
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摘要

教学方法对于教学结果有显著的影响,所以在教学实践中,老师们会基于教学现状总结经验,积极的创新教学方法,以此了提升最终的教学成绩.对具体教育教学做分析发现不仅是教学方法,评价方法对教学结果同样有显著的影响,尤其是在实践类课程中,评价方法对教学的影响更加的显著,所以老师会基于教学目的构建科学的评价方法.在现阶段的局部解剖学实验教学中,老师们在积极的尝试以过程为导向的评价教学法利用.文章对相关的内容做分析与讨论,旨在为实践提供帮助和指导.

关键词

评价教学法/局部解剖学/实验/应用

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出版年

2020

临床医药文献电子杂志

ISSN：

参考文献量2

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