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翻转课堂在急诊心肺复苏教学中的应用

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目的 采用翻转课堂进行急诊心肺复苏的教学,研究与传统教学方式相比下的教学效果.方法 以2019年5月～2020年3月在本院急诊科实习的57名实习生为实验对象,在遵循随机抽样定律的条件下分为实验组和对照组,之后在客观条件一致的情况下开展教学活动,变量为教学方式(翻转课堂VS传统教学).结果 在经过一段时间的学习后,实验组实习生的心肺复苏知识掌握程度及课堂满意度较高.结论 翻转课堂在急诊心肺复苏教学中具有极高的应用价值.

黄钟

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石河子大学医学院第一附属医院急诊内科,新疆 石河子 832000

翻转课堂 心肺复苏 教学

2020

临床医药文献电子杂志

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ISSN：
年,卷(期)：2020.7(66)
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