目的 探究糖尿病护理对糖尿病患者健康教育的影响.方法 以2018年4月到2019年5月为界限,选取该时段内本院收治的128例糖尿病患者,依据护理措施的不同,将其分为对照组64例,研究组64例.对照组糖尿病患者接受基础疾病护理,研究组患者在基础护理的基础上增加优质糖尿病护理工作.对比两组患者临床护理效果以及健康教育认知程度.结果 在接受了健康教育护理后,研究组患者在健康教育评价总分,显著高于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05).讨论 在糖尿病患者的护理方面,实施糖尿病专科护理措施,使得糖尿病患者能够掌握更多的与疾病方面的健康教育有关的知识,提升患者对疾病的认知,从而提升患者的依从性、主动性.
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