目的 了解605名高职护理生由于新冠病毒疫情的影响导致在家里进行网上授课的情况调查.方法 随机抽样调查法,在问卷星上设置相关的问题为主.问卷调查内容包括学生的基本信息和线上教学知识点的掌握情况.通过数据分析来研究高职护理学生对线上教学知识点的掌握情况以及影响线上教学的相关因素.结果 高职护理学生受网络情况影响的占28.84％,没有安静的学习环境占3.28％,没有学习氛围的占32.82％,自控能力差的占19％,其他影响发生率为17％,通过线上学习,40％-60％的同学知识点的掌握情况占比43.7％,60％～80％的同学知识点的掌握情况占比31.26％,80％～100％的同学知识点的掌握情况占2.07％,33.51％的同学认为线上教学形式应该多样性,50.78％的同学不赞同把线下的部分课程换到网上来进行学习,74.78％的同学认为在大学开展线上和线下结合的"互联网+教师教育"是有必要的.结论 在互联网的大时代下,高职护理的教学逐步以线上教学和线下教学相结合的模式[1],但是大多数的老师借助网络技术手段发起师生互动的教学还较少,所以在平时授课中多提倡老师应用线上教学软件进行网上授课.
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