目的 在儿科患儿护理中运用护患沟通技巧的临床效果进行研究。方法 将来我院就诊的儿科患儿作为研究对象，采用信封随机分组法，将患儿平均分为对照组以及观察组，在对不同小组患儿进行护理的时候，护理人员应采用常规护理来对对照组患儿进行护理，对观察组患儿进行护理的过程中，则应用护患沟通技巧来开展护理，以此来对对照组以及观察组患儿的护理情况进行对比。结果 通过在观察组患儿护理时运用护患沟通技巧的护理方法，观察组患儿在护理质量评分、患儿依从性各项指标方面，都明显较对照组患儿更具有优势(P<0。05)，具有统计学意义。结论 在对儿科患儿进行护理的过程中，护理人员可以通过运用护患沟通技巧，能够更好的保证患儿的护理质量，对患儿的依从性进行有效的控制，因此值得在临床中进行推广。
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