摘要
目的 探讨分析PBL联合模拟教学在住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选择2019年1月～2020年1月期间于我院进行住院医师规范化培训的40名医师为本次研究对象,将其随机分为对照组和研究组,各20例,对照组采用传统教学,研究组采用PBL联合模拟教学,规培结束后进行考核,对比两组理论知识成绩和实践技能操作成绩,并对数据进行统计分析.结果 研究组理论知识成绩、实践技能操作成绩均高于对照组(P<0.05).结论 在住院医师规范化培训的教学中,采用PBL联合模拟教学方法效果显著,可有效提高规培医师理论知识成绩和实践技能操作成绩,有较高的临床使用价值,值得临床应用推广.
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