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双向评价机制在急诊科临床护理带教中的应用

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目的 探讨双向评价在急诊科护理临床教学中的应用.方法 用双向性评价的方法检验临床带教质量.结论 通过双向评价机制的应用,能充分调动学生学习的积极性,教师带教的主动性,提高临床教学效果.规范并持续改进临床护理带教方式,能有效提高教学质量.

何百蕙

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四川大学华西第二医院,四川 成都 610041

双向评价 急诊科护理 教学质量

2020

临床医药文献电子杂志

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ISSN：
年,卷(期)：2020.7(79)
  • 8