双纽线带教模式在提高血液科实习护生临床护理核心能力中的应用效果

程雪娇 ¹古启启 ¹阮媛¹

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1. 昆明医科大学第二附属医院,云南昆明 650101
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摘要

目的探讨双纽线带教模式在提高血液科实习护生临床护理核心能力中的效果.方法选取2018年7月～2019年7月护理部安排至血液科实习的35名护生作为研究对象,并对其实施双纽线模式临床带教,比较护生入科前及出科时护生临床护理核心能力评分及师生双向满意度.结果护生的临床护理能力及评判性思维能力有所提高.结论双纽线带教模式有利于提高血液科护生的重点护理核心能力维度,提升护理带教质量.

关键词

双纽线带教模式/护生/核心能力

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基金项目

昆明医科大学教研教改项目(2018-JY-Y-070)

出版年

2020

临床医药文献电子杂志

ISSN：

参考文献量3

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