健康教育在冠状动脉介入术患者围手术期护理中的应用研究

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中文摘要：目的探讨分析健康教育在冠状动脉介入围术期患者护理中的应用效果.方法 2019年1月至2020年4月,本院收治112例冠状动脉介入治疗的冠心病患者,通过双色球分组法分为两组.对照组围术期实施常规护理,观察组围术期联合健康教育,比较两组心理应激评分(SAS评分、SDS评分)、遵医嘱行为(遵医嘱用药、健康饮食、健康作息、自我管理、风险规避).结果两组护理后的心理应激评分低于护理前,观察组护理后的心理应激评分低于对照组,有统计学意义(P<0.05).观察组护理后的遵医嘱行为优于对照组,有统计学意义(P<0.05).结论冠状动脉介入患者实施健康教育,可有效改善患者的心理应激水平,可有效改善患者的遵医嘱行为,可促进患者康复,值得推广.

作者：

张晓鸥

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作者单位：

钟祥市人民医院,湖北钟祥 431900

关键词：

冠状动脉介入冠心病常规护理健康教育遵医嘱行为

出版年：

2020

临床医药文献电子杂志

ISSN：

年,卷(期)：2020.7(89)

参考文献量4