目的 探讨银屑病护理中采取个性化健康教育的应用效果.方法 选取2018年9月至2019年9月我院银屑病住院患者为研究对象,将其随机分成两组,其中实验组(n=40)患者进行个性化健康教育,而对照组(n=40)患者进行常规护理,对比分析两组患者的临床治疗效果及护理满意度.结果 实验组患者在个性化健康教育护理干预后,临床的治疗效果明显高于对照组,两组数据差异明显(P<0.05),具有统计学意义;实验组患者护理满意度明显高于对照组,两组数据差异明显(P<0.05),具有统计学意义.结论 个性化健康教育可以有效提高患者的临床治疗效果及临床满意度,提高护理质量.
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